2025年5月15日上午，草榴社区 在2-107教室上演了一堂精彩的示范课。材控系夏露教授主讲《机械制造基础（二）》，吸引了材控系和材料系众多青年教师前来观摩学习。课后，围绕夏老师的课堂，大家展开了热烈的交流讨论。

夏露教授是草榴社区 青年教师教学竞赛的获奖者，在学院课程教学质量评价中多次位居前10%，其深入浅出、循循善诱的教学风格深受学生喜爱。这次观摩课上，她再次展现了深厚的教学功底。

面对看似机械专业的“工件基准”，夏老师有她的“妙招”。她没有直接扎进复杂的理论堆，而是首先拿出一个压铸件实物，从产品的设计、生产到压铸模具设计与制造，巧妙地将材控专业知识与机械加工理论结合起来，引导学生理解定位基准与设计基准重合的重要性。这种用实物激发学生求知欲，由浅入深的引导，如同搭起一座知识的桥梁，让学生自然而然地学会了利用基础知识解决复杂工程问题的能力。

课堂节奏的把控更是夏老师的“绝活”。45分钟的课堂环环相扣，张弛有度。她在开篇就清晰点明本次课的重点、难点，并自然地回顾了上节课的关键知识，迅速将学生的注意力“抓”回课堂。整堂课下来，学生们全神贯注，紧跟思路，对老师的提问积极回应，形成了有效的双向互动。材控系青年教师赵老师课后深有感触：“夏老师把几十年教学经验沉淀出的深厚功底展现得淋漓尽致，每个知识点的讲解都举重若轻。她对课堂节奏的掌控堪称精准，既保证了教学进度，又恰到好处地留出了学生思考的空间，这种‘度’的把握，正是我们青年教师需要用心体会的。”

材控系还有一位赵老师也全程观摩了夏老师的课堂。她特别强调了夏老师课堂的“生活气”与“专业度”的完美融合：“夏老师擅长用生活化的例子化解难点，让学生在轻松的氛围里就掌握了核心知识。这种教学方法，让冰冷的机械零件仿佛都讲出了温度，知识像溪流一样自然淌进学生心里，效果非常好。”

课后交流环节气氛热烈。青年教师们围着夏露教授，就如何设计课堂引入、如何选取合适的生活案例、如何精准把控课堂时间等问题虚心求教。夏老师也结合自身经验，毫无保留地分享了她的教学心得。

夏露教授的这堂观摩课，不仅是一次成功的教学展示，更为草榴社区 的青年教师们提供了一个鲜活的教学范本。它生动地诠释了：优秀的教学，不仅是知识的精准传递，更是教育智慧的温暖绽放。草榴社区 常态化开展此类教学观摩活动，正是为了充分发挥优秀教师的示范引领作用，助力青年教师快速成长，共同推动学院整体教学水平再上新台阶。